У роботі обґрунтовано психолого-педагогічні аспекти використання дидактичної гри як методу в навчально-виховному процесі. Розкрито суть методу навчання, різні підходи вчених до класифікації методів, зміст і структуру дидактичної гри та описано методику проведення дидактичних ігор. Розроблено, експериментально апробовано та проаналізовано технологію проведення дидактичних ігор у процесі засвоєння географічних знань та формування вмінь і навичок в курсі "загальна географія", 6 клас. . Матеріали і результати дослідження можуть бути використані під час вивчення методики навчання географії та у шкільній практиці. Ключові слова: навчально-виховний процес, метод, дидактична гра, пізнавальний інтерес, технологія.