| Н34 |
Закордонець, Н. І.
Реалізація концепції двомовного навчання в процесі вивчення професійних дисциплін у провідних країнах Європи [Текст] / Н. І. Закордонець
// Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 123–127. – Бібліогр. в кінці ст.
Розглянуто основні напрямки організації двомовного навчання у провідних країнах Європи. Зазначено, що двомовне навчання при вивченні професійних дисциплін значною мірою сприяє соціокультурній інтеграції. Запропоновано дефініційний аналіз понять "двомовне навчання", "імерсія", "інтегративне навчання". Наведено приклади використання передового європейського досвіду двомовного навчання у вітчизняних вищих начальних закладах (ВНЗ).
|
