Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-рекреаційної роботи в школі. У дисертаційній роботі визначено основні вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у контексті професіографії, розкрито сутність, зміст, функції, форми та напрями фізкультурно-рекреаційної роботи зі школярами; узагальнено основні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури; визначено критерії, показники та рівні готовності майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-рекреаційної діяльності; обгрунтовано педагогічні умови покращення підготовки майбутніх учителів фізичної культури до здійснення фізкультурно-рекреаційної роботи в школі. Розроблено та експериментально перевірено методику підготовки майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-рекреаційної роботи в школі, розкрито процес і результати формувального експерименту. Результатами експериментальної роботи доведено ефективність реалізованих педагогічних умов.