Дисертація присвячена проблемі навчання майбутніх учителів інформатики технологій Веб 2.0. У дисертації розкрито педагогічні можливості використання технологій Веб 2.0. у навчальному процесі. Для студентів педагогічних навчальних закладів, які на освітньо-кваліфікаційному рівні "спеціаліст" отримують кваліфікацію "вчитель інформатики", розроблено, експериментально перевірено методику навчання технологій Веб 2.0, яка грунтується на універсальній структурно-функціональній моделі подання змісту навчання, і впроваджено у навчальний процес шляхом введення у їхню фахову підготовку навчального курсу "Технології Веб 2.0". Також пройшло апробацію навчально-методичне забезпечення курсу, поєднання очної і дистанційної форм у процесі його вивчення на базі технології LCMS MOODLE.