Замовити        Додати до списку

Складові частини документа:

• Антонова, О. Є. Розвиток обдарованості майбутнього вчителя засобами загальноуніверситетського центру роботи з обдарованою студентською молоддю [Текст] / О. Є. Антонова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 62–64.
• Арешонков, В. Ю. Модель удосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі компетентнісного підходу [Текст] / В. Ю. Арешонков // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 106–108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Багрій, Н. Ф. Роль ритму і темпу в підвищенні ефективності занять фізичного виховання студентів [Текст] / Н. Ф. Багрій // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 174–177. – Бібліогр. в кінці ст.
• Березюк, О. С. Національний компонент в освітньо-виховних системах навчальних установ [Текст] / О. С. Березюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 109–112. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білецька, І. О. Формування у майбутніх педагогів досвіду застосування моральних задач у вихованні школярів [Текст] / І. О. Білецька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 95–97. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білоус, О. С. Творча активність як показник готовності майбутніх учителів до професійної діяльності [Текст] / О. С. Білоус // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 149–151. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бірюк, Л. Я. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкових класів (за кредитно-модульною системою) [Текст] / Л. Я. Бірюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 38–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бісик, Н. М. Підготовка майбутнього вчителя до формування культури взаємин у колективі старших підлітків [Текст] / Н. М. Бісик // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 178–181. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, О. В. Краєзнавча спрямованість як показник готовності студентів до професійної діяльності [Текст] / О. В. Бондаренко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 200–202. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бурковська, Л. Д. Дослідження стану готовності майбутніх учителів до дистанційного навчання [Текст] / Л. Д. Бурковська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 152–155. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бурчик, О. В. Групова казкотерапія в особистісно орієнтованому вихованні дітей [Текст] / О. В. Бурчик // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 203–205. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вітвицька, С. С. Ссистемно-історичний аналіз етапів становлення магістратури в Україні та Росії [Текст] / С. С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 249–252. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галус, О. М. Деякі аспекти професійної адаптації студентів вузу в контексті концепції неперервної освіти [Текст] / О. М. Галус // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Герасимов, Ю. А. Інтонаційна пластика синтаксичного переносу в поезії Дмитра Павличка "Я стужився, мила, за тобою..." [Текст] : [викладання літератури у вузі] / Ю. А. Герасимов // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 260–262. – Бібліогр. в кінці ст.
• Герасимчук, Ю. О. Спілкування як фактор, що впливає на професійну підготовку вчителя до педагогічної взаємодії в сучасному освітньому просторі [Текст] / Ю. О. Герасимчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 240–242. – Бібліогр. в кінці ст.
• Глухоман, І. В. Мова як предмет філософської рефлексії [Текст] / І. В. Глухоман // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горобець, С. М. Теоретичні моделі компетенцій майбутніх економістів [Текст] / С. М. Горобець // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 156–158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грицай, Н. Б. Формування професійної готовності студентів до організації позакласної роботи з біології в загальноосвітній школі [Текст] / Н. Б. Грицай // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 146–148. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуменюк, С. М. Витоки традиційної духовності у контексті острозького книжництва: неоплатонізм чи християнська апологетика? [Текст] / С. М. Гуменюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 3–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гура, О. І. Сутність професійної компетентності викладача ВНЗ [Текст] / О. І. Гура // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 91–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Демчук, Л. І. Формування у школярів-підлітків відповідального ставлення до природи [Текст] / Л. І. Демчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 191–193. – Бібліогр. в кінці ст.
• Деркач, В. В. Культура підприємницької діяльності [Текст] / В. В. Деркач // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 226–228. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дупак, Н. В. Науково-методичне забезпечення стандартизації професійної освіти (зарубіжний досвід) [Текст] / Н. В. Дупак // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 101–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єремеєва, В. М. Історичний аспект проблеми індивідуалізації навчання у зарубужній педагогіці [Текст] / В. М. Єремеєва // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 113–115. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заблоцька, О. С. Предметні компетенції з хімії у вищій екологічній освіті [Текст] / О. С. Заблоцька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 124–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Завіна, В. І. Теоретичні основи розробки системи формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів початкових класів [Текст] / В. І. Завіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зязюн, І. А. Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти [Текст] / І. А. Зязюн // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 13–18.
• Зязюн, Л. І. Підготовка молоді до самоосвіти у педагогічних персоналізованих ательє Франції [Текст] / Л. І. Зязюн // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 119–123. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калінін, В. О. Формування якостей та здібностей майбутнього вчителя іноземної мови у контексті соціокультурної підготовки [Текст] / В. О. Калінін // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 188–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карплюк, С. О. Проблеми колективотворення в студентських академічних групах ВНЗ [Текст] / С. О. Карплюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 197–199. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальова, С. М. Сучасні тенденції підготовки майбутнього вчителя у країнах Західної Європи [Текст] / С. М. Ковальова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 171–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальчук, В. А. Виховні системи загальноосвітньої школи: сутність, структура, функціонування [Текст] / В. А. Ковальчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 98–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесник, Н. Є. Організація художньо-технічної творчості учнів у позашкільних закладах освіти [Текст] / Н. Є. Колесник // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 168–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корінна, Л. В. Історико-педагогічна проблема формування громадянських цінностей старшокласників [Текст] / Л. В. Корінна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 136–138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Круківська, І. М. Медична освіта на західноукраїнських землях: ретроспектива становлення (ХІХ – поч. ХХ ст.) [Текст] / І. М. Круківська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 194–196. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лавріненко, О. А. Формування педагогічної майстерності вчителя в Ніжинському історико-філологічному інституті князя Безбородька (1875–1882 рр.) [Текст] / О. А. Лавріненко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 35–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луценко, В. В. Формування творчої активності майбутнього вчителя музики (дидактичні умови) [Текст] / В. В. Луценко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 142–145. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ляшенко, Б. М. Електронні презентації Microsoft Power Point у навчальному процесі [Текст] / Б. М. Ляшенко, Н. Б. Чорней // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 27–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазоха, Д. С. Інноваційні технології формування професіоналізму вчителя в системі безперервної освіти [Текст] / Д. С. Мазоха // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Миргородська, О. Л. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів географії у процесі вивчення економіко-географічних дисциплін [Текст] / О. Л. Миргородська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 246–248. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мисечко, О. Є. Підготовка вчителів іноземних мов на вищих жіночих курсах в Україні (початок ХХ ст.) [Текст] / О. Є. Мисечко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 253–256. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михайлова, О. С. Психолого-педагогічна модель соціокультурного виховання [Текст] / О. С. Михайлова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 222–225. – Бібліогр. в кінці ст.
• Москвіна, Т. П. Розробка методичної системи підготовки студентів педагогічних факультетів до виховання учнів [Текст] / Т. П. Москвіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 159–161. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніколаюк, М. В. Освітня система німців-лютеран на Волині (др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) [Текст] / М. В. Ніколаюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 257–259. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новобранець, О. Б. Синтез мистецтв як домінанта культури модернізму (за трагедією для мюзик-холу Мішеля де Гельдерода "Смерть доктора Фауста") [Текст] / О. Б. Новобранець // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 263–269. – Бібліогр. в кінці ст.
• Облєс, І. І. Концептуальні засади дослідження особливостей професійної адаптації викладача вищого навчального закладу [Текст] / І. І. Облєс // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 182–184. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлик, О. А. Інтерактивні технології в підготовці вчителя-словесника [Текст] / О. А. Павлик // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 116–118. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павченко, В. М. Адаптація студентства в умовах ліберальної трансформації українського сьогодення [Текст] / В. М. Павченко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 41–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петранговська, Н. Р. Навчання студентів немовних вищих навчальних закладів професійно спрямованому монологу-міркуванню на основі англомовних фахових автентичних аудіотекстів [Текст] / Н. Р. Петранговська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 185–187. – Бібліогр. в кінці ст.
• Плотницька, О. В. Педагогічна технологія формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музики [Текст] / О. В. Плотницька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 139–141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полулях, А. В. Аксіологічний підхід до формування здорового способу життя підлітків засобами фізичного виховання [Текст] / А. В. Полулях // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 236–239. – Біблігр. в кінці ст.
• Самойлюкевич, І. В. Неперервний професійний розвиток: фактори і форми [Текст] / І. В. Самойлюкевич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 59–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Саунова, Ю. О. Формування екологічної свідомості майбутніх учителів (психолого-педагогічний аспект) [Текст] / Ю. О. Саунова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 209–212. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сахневич, І. Д. Особистість педагога у формуванні громадянського самовизначення молоді [Текст] / І. Д. Сахневич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 206–208. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сбруєва, А. А. Теоретичні підходи до оцінки ефективності освітніх реформ (з досвіду порівняльно-педагогічних досліджень) [Текст] / А. А. Сбруєва // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 44–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сверчевська, І. А. Компетентісний підхід до навчання учнів доведенням тверджень про геометричні тіла [Текст] / І. А. Сверчевська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 213–215. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сейко, Н. А. Етнічні громади Київського учбового округу та їх доброчинна діяльність (на прикладі німецької національної меншини) [Текст] / Н. А. Сейко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 50–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семенець, С. П. Система розвивального навчання в контексті сучасної концепції розвитку освіти [Текст] / С. П. Семенець // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 65–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семеног, О. М. Наукові конференції як засіб удосконалення професійної компетенції майбутніх учителів-словесників [Текст] / О. М. Семеног // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 81–84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Серьогіна, І. Ю. Розвиток пізнавальної активності в процесі самостійної роботи як необхідна умова формування самоконтролю учнів [Текст] / І. Ю. Серьогіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 232–235. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смагіна, Т. М. Громадянська компетентність у контексті особистісного виміру [Текст] / Т. М. Смагіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 229–231. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соколова, І. В. Структура та зміст білінгвальної методичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / І. В. Соколова, О. Б. Проценко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 69–72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Спірін, О. М. Характерні дидактичні вимоги до форм навчання за кредитними технологіями [Текст] / О. М. Спірін // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 53–58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Танська, В. В. Формування готовності майбутніх учителів біології до екологічної освіти старшокласників [Текст] / В. В. Танська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 216–218. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тернопільська, В. І. Соціальний розвиток школяра як основа виховання соціально-комунікативної культури [Текст] / В. І. Тернопільська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 85–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тимощук, Н. С. Інноваційні технології підготовки майбутнього педагога до особистісно орієнтованого виховання учнівської молоді [Текст] / Н. С. Тимощук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 129–132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федорова, М. А. Особливості становлення культури поведінки старших дошкільників та першокласників шестирічного віку [Текст] / М. А. Федорова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 165–167. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чайка, В. М. Дидактико-технологічні знання і вміння в системі підготовки вчителя до здійснення саморегуляції педагогічної діяльності [Текст] / В. М. Чайка // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 73–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чемерис, О. А. Якість освіти як загальна тенденція європейської інтеграції [Текст] / О. А. Чемерис // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 219–221. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевчук, І. М. Підготовка вчителя до формування особистісного самоствердження старшокласників [Текст] / І. М. Шевчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 133–135. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шоробура, І. М. Розвиток української географічної науки (початок ХХ століття) [Текст] / І. М. Шоробура // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 77–80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Якса, Н. В. Полікультурний зміст педагогічної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Н. В. Якса // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 270–274. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ящук, І. П. Оволодіння студентами виховною діяльністю в процесі професійного становлення майбутнього вчителя [Текст] / І. П. Ящук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 88–90. – Бібліогр. в кінці ст.