Дисертацію присвячено актуальній проблемі розвитку соціальності студентів мистецьких спеціальностей засобами хореографії. На основі аналізу наукової літератури визначено й досліджено філогенез впливу засобів хореографії на соціальний розвиток людини у процесі соціального виховання; розкрито зміст соціальності студентів-хореографів та особливості її розвитку засобами хореографії в умовах соціально-виховного середовища ВНЗ; здійснено діагностику рівнів розвитку соціальності студентів-хореографів на основі розроблених критеріїв і показників; теоретично обґрунтовано соціально-педагогічні умови розвитку соціальності студентів-хореографів в соціально-виховному середовищі ВНЗ засобами хореографії на основі спеціально розробленої програми їхньої реалізації; експериментально доведено ефективність соціально-педагогічних умов розвитку соціальності студентів-хореографів у соціальнс-виховному середовищі ВНЗ засобами хореографії.