Дисертацію присвячено проблемі висвітлення, інтерпретації, оцінці педагогічної концепції В.Г. Кілпатрика та її впливу на розвиток освіти у різних країнах. Під час дослідження автором з'ясовано стан студійованого питання у науково-педагогічній літературі, охарактеризовано теоретичне підґрунтя педагогічної концепції американського ученого; розглянуто сутність та основний зміст педагогічної концепції В.Г. Кілпатрика. Окреслено роль та значення освітнього доробку В.Г. Кілпатрика у світі, зокрема у країнах Північної та Південної Америки, Австралії, Новій Зеландії, країнах Європи XX ст. - початку XXI ст.; висвітлено вплив педагогічних поглядів В.Г. Кілпатрика в Україні, починаючи з XX ст.; показано сучасну практику й перспективи реалізації педагогічної концепції В.Г. Кілпатрика в українській освіті. Отримані результати та висновки дослідження можуть бути впроваджені у розвиток вітчизняної теорії та практики навчання; в організацію шкільного навчання; у систему вищої освіти; у навчально-виховний процес педагогічних інститутів та університетів; при написанні підручників з порівняльної педагогіки, історії педагогіки, методики викладання дисциплін для педагогічних спеціальностей.