С17 |
Самойлова, М. В. Формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Самойлова Марія Василівна ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – К., 2014. – 21 с.
У дисертації досліджено теоретичні і методичні основи формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійної підготовки. Проведено науково-педагогічний аналіз досліджуваної проблеми, проаналізовано базові поняття дослідження, уточнено сутність поняття "дослідницька компетентність майбутніх інженерів-педагогів"; здійснено ретроспективний огляд організаційних форм дослідницької діяльності студентів вищих навчапьних закладів України; діагностовано стан готовності майбутніх інженерів-педагогів до здійснення дослідницької діяльності. Обґрунтовано необхідність "модернізації професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів.
Виявлено змістові конструкта дослідницької компетентності, які були покладені в основу авторського курсу "Організація дослідницької діяльності". Запропоновано комнонентно-рівневу структуру дослідницької компетентності, представлену ціннісно-мотиваційним, когнітивним і діяльнісно-практичним компонентами. Обґрунтовано і експериментально перевірено модель і методику формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-педагогів.
Розроблено методику діагностування рівня сформованості дослідницької компетентності. Подано результати експериментальної перевірки ефективності формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-педагогів.
|