Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми організації моніторингу виховної системи вищих педагогічних навчальних закладів. У роботі на підставі аналізу сутності, структури і особливостей моніторингу виховної системи вищих педагогічних навчальних закладів науково обгрунтовано педагогічні умови його організації: підготовка педагогічного колективу до проведення моніторингу виховної системи; організація взаємодії всіх суб'єктів педагогічного процесу у процесі моніторингової діяльності; забезпечення учасників моніторингу науково-методичним інструментарієм. Реалізовані в педагогічному експерименті, ці умови сприяли формуванню психологічної готовності до моніторингової діяльності, моніторингової компетентності суб'єктів педагогічного процесу, покращенню якості моніторингу, якості функціонування виховної системи вищого педагогічного навчального закладу (упорядкованості виховної діяльності, згуртованості колективу викладачів і студентів, вихованості майбутніх учителів, створенню сприятливого виховного середовища).