Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування культури самоосвіти майбутніх офіцерів правоохоронних органів у вищих навчальних закладах. У результаті дослідження обґрунтовано зміст і структуру культури самоосвіти майбутніх офіцерів-правоохоронців; визначено та обґрунтовано педагогічні умови формування культури самоосвіти курсантів під час навчання у ВНЗ правоохоронних органів та експериментально перевірено їх дієвість у навчально-виховному процесі; уточнено сутність поняття "культура самоосвіти майбутніх офіцерів правоохоронних органів", конкретизовано критерії, показники та рівні сформованості культури самоосвіти майбутніх офіцерів правоохоронних органів.