У дисертації проаналізовані проблеми юридичної освіти в Україні та світі, з'ясовані вимоги до особистісних і професійних якостей молодших юристів, гуманістична спрямованість системи юридичної освіти визначена як умова розвитку правової держави. З'ясовано специфіку викладання правових дисциплін у професійній підготовці молодших спеціалістів юристів і визначено психолого-педагогічні умови гуманістичного спрямування їхньої професійної підготовки (організація системи професійної підготовки на основі гуманістичних стосунків між викладачами й студентами (організаційний компонент підготовки); інтеграція професійних і гуманістичних знань під час викладання правових дисциплін (змістовий компонент підготовки); упровадження під час вивчення правових дисциплін особистісно орієнтованих технологій навчання (особистісний компонент підготовки).