Дисертація присвячена комплексному дослідженню виховання дівчинки в українській родині засобами етнопедагогіки. Проаналізовано ступінь опрацьованості теми в історіографії та визначено теоретико-методологічні засади дослідження. Висвітлено положення та ідеї етнопедагогіки щодо родинного виховання. Розкрито теоретичні засади і практичні аспекти виховання дівчинки засобами етнопедагогіки в українській родині досліджуваного періоду. Окреслено перспективи застосування досвіду родинного виховання дівчинки засобами етнопедагогіки другої половини XIX -поч. XX ст. у сучасній виховній практиці. Визначено особливості виховання дівчинки в родині засобами етнопедагогіки: формування моральності і релігійності; виховання поваги до праці і потреби у трудовій діяльності; фізичне виховання (тілесний розвиток, загартовування тощо); оволодіння рідною мовою, письмом і загальною культурою. Отримані результати та висновки дослідження можуть бути використані при підготовці підручників і навчальних посібників з історико-педагогічної проблематики та етнопроблематики; у процесі викладання курсів "Історія педагогіки України", окремих тем із курсу "Етнопедагогіка", спецкурсу "Етнопедагогічні засади родинного виховання" для студентів вищих педагогічних навчальних закладів різних рівнів акредитації, у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; можуть бути застосовані для практичної розробки теоретико-методичних засад навчання і виховання у школі та ДНЗ.