Дисертаційну роботу присвячено проблемі взаємонавчання у процесі фізичного виховання студентів. У роботі обгрунтовано програму взаємонавчання студентів у фізичному вихованні. Експерментальна програма є перспективним напрямом удосконалення процесу фізичного виховання студентів, що відображається у зростанні рівня теоретико-методичної та фізичної підготовленості, здоров'я, фізичної і розумової працездатності, групової мотивованості, психологічної атмосфери в групі та комунікативно-організаторських здібностей студентів. Розроблено експрес-спосіб визначення рівня фізичної підготовленості студентів на основі експертного оцінювання та кореляційного взаємозв'язку показників фізичної підготовленості із показниками здоров'я.