Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх фахівців швейного профілю. Розкрито особливості проблеми контролю в навчальному процесі: види контролю, особливості його проведення та оцінювання. Розроблено завдання різних рівнів складності, які є доцільними для використання на заняттях проектування одягу в училищах швейного спрямування, профільного навчання у загальноосвітніх школах, в позаурочній діяльності. Висвітлено основні вимоги до електробезпеки у виробничих майстернях. Ключові слова: індивідуальний підхід, диференційовані завдання, контроль, професійна підготовка.