У магістерській роботі глибоко обґрунтована актуальність проблеми використання тестового контролю та корекції з метою перевірки географіч-них знань, умінь і навичок студентів. На основі аналізу психолого-педаго-гічної і методичної літератури розкрито сутність понять "тест", "тестува-ння", "тестовий контроль та корекція", розглянуто функції тестового контролю, охарактеризовано різні види тестів з географії, з'ясовано показни-ки якості та ефективності застосування тестів з метою перевірки географічних знань у вищій школі, обґрунтовано принципи та вимоги до розробки тестових завдань з географії, переваги та недоліки тестового контролю. У роботі зроблено аналіз педагогічного та передового досвіду з проблеми застосування тестового контролю та корекції знань, умінь і нави-чок студентів з географії у вищій школі, розкрито зміст експериментальних тем з курсу "Регіональна економічна і соціальна географія" та розроблено орієнтовні зразки тестових завдань для поточного, модульного та підсум-кового контролю з цього курсу,у яких дотримано всіх методичних вимог та принципів, що ставляться до тестових завдань. Ключові слова: контроль, корекція, принцип контролю та корекції, форма контролю і корекції, метод контролю та корекції, тестовий контроль та корекція, тест, тестування.