У дисертації здійснено аналіз проблеми професійної підготовки магістрів технічного перекладу в університетах США; розглянуто вплив глобалізаційних та інтеграційних процесів на розвиток освіти перекладачів; проаналізовано тенденції розвитку вищої освіти США; схарактеризовано кваліфікаційні напрями підготовки магістрів перекладу; досліджено структурно-змістові та організаційно-педагогічні засади професійної підготовки магістрів технічного перекладу в університетах США, зокрема, розкрито зміст освітніх програм та структуру навчальних планів; висвітлено форми, технології та методи організації навчання. На основі порівняльно-педагогічного аналізу змісту та форм організації навчання майбутніх магістрів технічного перекладу в університетах України та США обґрунтовано науково-методичні рекомендації щодо творчого використання прогресивних ідей досвіду вищої школи США в освітньому просторі України.