У роботі вперше систематизовано й узагальнено науково-педагогічні ідеї С.С.Гогоцького, досліджено його викладацьку діяльність у Київській духовній академії (1837- 1851 рр.), в Університеті Св. Володимира (1845-1886 рр.), на Київських вищих жіночих курсах (1878-1886 рр.), охарактеризовано її зміст і провідні напрями, з'ясовано ключові чинники формування і розвитку світоглядних позицій ученого, розроблено періодизацію творчого шляху педагога в єдності науково-викладацького (1837-1851 рр.), організаційно-адміністративного (1852 - 1865 рр.), освітньо-благодійницького (1866 - 1886 рр.) етапів. Обґрунтовано науково-педагогічну концепцію С.С.Гогоцького через три складові (методологічну, теоретичну і методичну), визначено його внесок у становлення педагогіки як навчальної дисципліни. Актуалізовано педагогічний досвід ученого в сучасних умовах модернізації університетської освіти.