Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури, додатків. У дипломній роботі досліджено концепцію ранньовікового підходу до вивчення іноземної мови в умовах глобалізації та особливості навчання учнів початкової школи, узагальнено принципи використання дидактичної гри у навчанні іноземних мов молодших школярів, вивчено функції дидактичної гри як засобу навчання іноземних мов, проведено аналіз типології дидактичних ігор, розроблено алгоритм застосування дидактичної гри у процесі навчання іноземних мов учнів початкової школи, проаналізовано технологію взаємодії вчителя і учнів у процесі дидактичної гри. Ключові слова: дидактична гра, педагогічна технологія, мовленнєва здібність, спонтанність мовлення, іншомовна діяльність, комунікативні ігри, комунікативна компетенція.