Наукова робота присвячена дослідженню основних особливостей функціонально-семантичного поля спонукальності як одного із способів вивчення та опису лексико-граматичного матеріалу на основі спільності семантичних та функціональних ознак, реалізованих у відповідній семантичній категорії. На основі опрацювання фактологічного матеріалу встановлено ядерну та периферійну зони досліджуваного ФСП спонукальності, а також сукупності різнорівневих мовних засобів, які їх складають. Реалізовано прикладний аспект дослідження ФСП; розроблено план-конспект уроку, основною навчальною метою якого є засвоєння і використання учнями сукупності засобів вираження спонукальності. Ключові слова: поле, функціонально-семантичне поле, домінантний (ядерний) елемент, периферія, семантична категорія, категорія спонукальності.