У дипломній роботі теоретично обґрунтовано методику формування англомовної граматичної компетентності учнів на початковому ступені навчання, обгрунтовано підсистему вправ для формування іншомовної граматичної компетентності в учнів 3 класу початкової загальноосвітньої школи. Ефективність розробленої методики формування формування англомовної граматичної компетентності учнів на початковому ступені навчання доведена експериментально. Обґрунтовано висновок про ефективність використання у навчальному процесі вмотивованих вправ з ігровим компонентом та наочністю. Ключові слова: учні, початковий ступінь навчання, англомовна граматична компетентність, підсистема вправ, експериментальне навчання, гра.