Дипломна робота присвячена дослідженню формування граматичної компетенції учнів у навчанні іноземної мови на старшому етапі у середній загальноосвітній школі і зумовлена проблемою пошуку нових методів викладання та інтенсифікації навчання, які б дали змогу значно підвищити рівень знань з іноземної мови. Результати дослідження дозволили стверджувати, що використання креативних методів формування іншомовної граматичної компетенції на старшому етапі позитивно впливає на оволодіння навчальним матеріалом, розширює знання про мову, розвиває уяву, мислення, пам?ять та креативність учнів, сприяє досягненню високих результатів у навчанні іноземної мови, дає можливість школярам відійти від стандартів мислення, стереотипу дій, розвиває прагнення до знань та навички систематизувати та аналізувати матеріал.. Ключові слова: граматична компетенція, етапи формування граматичних навичок, принципи навчання, психолого-фізіологічні особливості, креативні методи навчання.