Дипломна робота присвячена дослідженню формування іншомовної компетентності у читанні з використанням кооперативно - інтерактивної технології та зумовлена проблемою пошуку нових методів викладання та інтенсифікації навчання, які б дозволили значно підвищити рівень володіння іноземною мовою. Результати дослідження дозволили стверджувати, що використання кооперативної технології у процесі навчання читання англійською мовою на старшому етапі сприяє кращому оволодінню навчальним матеріалом, розвитку в учнів навичок міжособистісного спілкування та турботливих, чуйних, толерантних взаємин, дає можливість всім школярам активно працювати на уроці та застосовувати на практиці уміння активного слухання та приводить до більшої продуктивності у формуванні компетентності у читанні іноземною мовою. Ключові слова: інтерактивні технології, кооперативне навчання, компетентність у читанні, рівень сформованості.