Магістерська робота присвячена дослідженню проблеми формування англомовної лексичної компетентності на основі використання методів візуалізації та асоціацій. У роботі теоретично обґрунтовано і практично розроблено методику навчання студентів спеціальності "Туризм" галузевої лексики як передумови успішного оволодіння ними англійською мовою для здійснення професійної діяльності. Розроблено комплекс вправ для продуктивного навчання студентів за допомогою візуалізаційно-асоціативних прийомів. Експериментальна перевірка та математична обробка отриманих результатів довели обґрунтованість і ефективність рекомендацій, які висвітлюються у дослідженні. Ключові слова: лексична компетентність, студенти, візуалізація, асоціації, лексичні одиниці, інтелект-карти, семантичні карти, структуризація, вправи.