Виявлено позитивний вплив фізичних вправ на стан сенсорних систем дітей молодшого шкільного віку зі зниженим слухом. Кращий вплив на здатність концентрувати увагу та пропріорецептивну чутливість спостерігали у дітей зі зниженим слухом, а стосовно здатності зберігати рівновагу - у дітей зі збереженим слухом. Проведене анкетування показало, що учні молодшого шкільного віку незалежно від стану слухового аналізатора недостатньо поінформовані щодо розмаїття видів спорту, не мають достатньої мотивації займатися фізичною культурою, при цьому є розуміння необхідності фізично розвиватися та набувати відповідні практичні навички для підтримання здоров'я. Ключові слова: фізичне навантаження, сенсорні системи, молодший шкільний вік, знижений слух.