Досліджено практичні механізми вдосконалення комунікативних умінь майбутніх соціальних педагогів засобами соціально-педагогічних тренінгів. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури охарактеризовано комунікативні уміння майбутніх соціальних педагогів, розкрито основні види та структуру. Визначено критерії, показники, рівні та стан сформованості професійних комунікативних умінь майбутніх соціальних педагогів. У процесі дослідження встановлено сутність навчального тренінгу як засобу підвищення фахової комунікативної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Розроблено соціально-педагогічний тренінг формування комунікативних умінь майбутніх соціальних педагогів. Ключові слова: комунікативні уміння, соціальний педагог, критерії, соціально-педагогічний тренінг.