В роботі розкриваються феномен дитячої субкультури та соціально-психолгічні особливості сприймання цієї субкультури дорослими. Дитяча і доросла субкультура взаємодіють між собою, тому їх взаємини мають непростий, конфліктний характер. Відмінності між ними найяскравіше виявляються при порівнянні картини світу та системи цінностей. Зміст дитячої субкультури можна класифікувати різними способами. Для проведення дослідження в нашій роботі були виділені наступні групи: гра; фольклор, мовна творчість; дитяча магія; дитячий міф; "асоціальний" фольклор. Виявлено, що субкультура дітей сприймається дорослими як щось цілісне, окремі елементи з цього образу ледь виокремлюються. Оцінка дитячої субкультури формується на основі соціальних норм і правил, причому норми і правила беруться з дорослої субкультури, яка є прийнятою в даному суспільстві. Ключові слова: діти, дорослі, субкультура, соціум, сприймання.