У дипломній роботі досліджено проблему формування в учнів початкових класів правильності мовлення. Окрім цього, описано методику роботи вчителя початкових класів над формуванням правильності мовлення на основі використання вправ і завдань на уроках української мови в 2 класі. Теоретичні положення, ефективність запропонованої методики підтверджено експериментально. Ключові слова:мова,мовлення, правильність мовлення, компетенція, компетентність, комунікація, комунікативні якості, текстоцентрична технологія.