Дипломна робота присвячена дослідженню нових підручників з природознавства для учнів 2 класу початкової школи. На основі аналізу педагогічної та методичної літератури з'ясовано сутність, структуру та функції підручника. Охарактеризовано вимоги до підручника початкової школи, основні підходи та методи аналізу підручника. Вивчено стан організації навчання природознавства у 2 класі за новими підручниками. Здійснено порівняльний аналіз підручників з природознавства для другого класу. Розроблена методика використання підручника на уроках природознавства у 2 класі (автора І. Грущинської). Ключові слова: підручник, природознавство, знання про природу, структура підручника, функції підручника, робота з підручником.