Дипломна робота присвячена дослідженню розвитку творчих здібностей молодших школярів під час роботи над казкою. У роботі розкрито поняття казки у літературознавстві та фольклористиці, з'ясовано жанрову й сюжетно-композиційну своєрідність літературної та народної казки, розкрито психолого-педагогічні умови сприйняття казки учнями молодшого шкільного віку. Запропоновано систему вправ для розвитку творчих здібностей молодших школярів. Ключові слова: казка, творчість, фольклористика, літературознавство, інсценізація.