У дипломній роботі досліджено особливості текстотворення в 4 класі. Зокрема, розкрито такі питання: особливості тексту як мовної одиниці, функціонально-стилістична типологія текстів, методичний та лінгвістичний аспекти зв'язності як текстотвірної категорії, представлення розділу "Зв'язне мовлення" в програмі та підручнику для 4 класу, послідовність роботи над зв'язним текстом у початковій школі.. У практичній (експериментальній) частині описано систему методичної роботи над текстом у 4 класі. Ключові слова: текст, ознаки тексту, засоби зв'язку речень у тексті, типи текстів, стилі мовлення.