У роботі теоретично обґрунтовані та експериментально досліджені зміст, форми проведення, спрямованість використання національних рухливих ігор у початковій школі, розкрита класифікація та характеристика рухливих ігор за характером рухової діяльності, висвітлені загальні положення щодо запобігання травматизму під час виконання фізичних вправ, експериментально досліджено вплив національних рухливих ігор на фізичну підготовленість дітей молодшого шкільного віку. Ключові слова: фізичне виховання, молодші школярі, рухливі ігри.