Дипломна робота знайомить із новітніми підходами до організації навчання - інтерактивними технологіями, які допомагають зробити процес вивчення лексикології у початкових класах цікавим, різноманітним, ефективним. У дипломній роботі висвітлено суть інтерактивного навчання, класифікація інтерактивних методів, а також проаналізовано зміст та обсяг лексичного матеріалу, який вивчається на уроках української мови у початкових класах. У цьому дослідженні також описано практичне впровадження інтерактивних технологій під час вивчення лексичного матеріалу, подано конкретні пропозиції щодо організації роботи. Дипломна містить детальний опис інтерактивних вправ, які можна використовувати у процесі вивчення лексикології на кожному з етапів інтерактивного уроку. Приклади, які наводяться в роботі, свідчать про ефективність їх використання на уроках української мови. Ключові слова: інтерактивні технології, інтерактивні методи, інтеракція, лексикологія, лексика, синоніми, антоніми, омоніми.