Магістерська робота присвячена актуальній проблемі формування загальнопізнавальних умінь у молодших школярів. У результаті проведеного дослідження було розглянуто теоретичні й практичні аспекти формування загальнопізнавальних умінь у молодших школярів, розкрито психолого-педагогічні основи її формування в учнів молодшого шкільного віку. Обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність виділених дидактичних умов формування загальнопізнавальних умінь у процесі навчання четвертокласників на уроках природознавства компетентність, уміння, уміння вчитися, загальнопізнавальні уміння, дидактичні умови формування загальнопізнавальних умінь, вікові особливості дітей молодшого шкільного віку.