Дослідження присвячено новій проблемі у лінгводидактиці - використання дослідницьких завдань у процесі вивчення морфології у 6 класі ЗНЗ на уроках української мови. Викладено основні теоретичні відомості про лінгвістичні засади опрацювання частиномовних засобів у дослідницькому аспекті; проаналізовано чинні програми і діючі підручники за вказаною темою; за результатами системно-структурної діагностики розроблено систему дослідницьких завдань і вправ та шляхи їх використання на інноваційному уроці-дослідженні. Ключові слова : дослідницькі завдання, функційна морфологія, експериментальна учнівська робота, урок-дослідження, пізнавальні питання, лінгвістичні ігри дослідницького характеру.