В роботі досліджено проблему формування національної свідомості в процесі музичної діяльності. Визначено сутнісний зміст і структуру світоглядних уявлень старших підлітків, критерії, показники, рівні їх сформованості; обґрунтовано модель становлення світоглядних уявлень старших підлітків у процесі епістемологічного осмислення української художності та експериментально перевірено педагогічні умови ефективної організації цього процесу. Ключові слова: світоглядні уявлення підлітків, духовні архетипи української художньої культури, технологія навчання, педагогічні умови.