У роботі розглянуто основні закономірності та принципи використання "Шкільного тлумачного словника російської мови" М. С. Лапатухіна в процесі вивчення лексики. Визначено основи системності вивчення лексики російської мови в школі. Проаналізовано комплекс навчально-методичних посібників з російської мови для 5-6-х класів для шкіл з українською та російською мовою навчання. Розглянуто можливості використання словника М. С. Лапатухіна при вивченні лексики з точки зору семантики слів, а також їх вживання і походження. Ключові слова: лексика, системність, тлумачний словник, робота зі словником, навчально-методичний комплекс, методичний прийом.