У дипломній роботі представлено методику формування вмінь учнів аналізувати художню деталь літературного твору на матеріалі новел В. Стефаника, запропоновано ефективні методи та прийоми опрацювання художньої деталі на уроках української літератури в основній школі (коментоване читання художнього тексту, усне малювання, постановка проблемних і проблемно-пошукових завдань, художній переказ тощо). Пропонована методика передбачає формування таких спеціальних читацьких умінь, як виявлення в художньому тексті важливих для осмислення його змісту фрагментів та епізодів; знаходження художніх деталей і пояснення їх ролі в контексті; класифікація деталей за значенням у художньому тексті; переказ фрагментів тексту з відтворенням художніх деталей у ньому; з'ясування шляхом аналізу художніх деталей авторського ставлення до зображеного тощо. Ключові слова : новела, епос, експресіонізм, текстовий фрагмент, художня деталь, літературний герой, авторське ставлення, коментування, читацькі вміння, методи навчання.