Замовити        Додати до списку

Складові частини документа:

• Boyko, I. The problem of child abuse in the United States and Canada: a comparative analysis [Текст] / I. Boyko, S. Kikinezhdi, Y. Osiv // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – P. 65–68. – The bybliohraphy at the end of the article.
• Fidelus, A. Streetworking wsrod dzieci ulicy jako forma zapobiegania przestepczoscs nieletnich [Текст] / A. Fidelus // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 53–58. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Ivaniuk, I. Organizacja szkoly prawniczej, jako wazny etap w tworzeniu swiadomosci i kultury prawnej obywateli [Текст] / I. Ivaniuk // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 655–656. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Juszczak, K. Przyczynek do praw dziecka [Текст] / K. Juszczak // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 133–136. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Kania, S. "Moja pociecha mnie bije" – problem przemocy nastolatkow wobec rodzicow [Текст] / S. Kania // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 379–381. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Morska, L. Kompetencje medialne mlodziezy i dzieci: problemy i perspektywy ich ksztaltowania [Текст] / L. Morska // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 470–472. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Pawelec, L. Mass media a postawy mlodych ludzi [Текст] / L. Pawelec // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 41–44. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Sliwa, S. Mobbing i bullyng w szkole. Diagnoza i profilaktyka [Текст] / S. Sliwa // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 245–248.
• Zakrzewski, L. Przemoc w przestrztni informacyjnej – cyberprzemoc [Текст] / L. Zakrzewski // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – S. 441–443. – Bibliografia na koncu artykulu.
• Аблонська, Т. Вивчення уявлень студентської молоді про інформаційне насилля: гендерний аспект [Текст] / Т. Аблонська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 417–418. – Бібліогр. в кінці ст.
• Адамська, З. Вплив агресивного медіасередовища на свідомість дитини [Текст] / З. Адамська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 419–421. – Бібліогр. в кінці ст.
• Амеліна, О. Булінг – одна з форм насилля над дітьми в школах [Текст] / О. Амеліна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 139–141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрійчук, І. Вплив батьківського стилю виховання на становлення самооцінки підлітка [Текст] / І. Андрійчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 270–271. – Бібліогр. в кінці ст.
• Астремська, І. Домашнє насилля над дітьми як соціально-психологічна проблема [Текст] / І. Астремська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 271–274. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бажутіна, С. Возможности профилактики насилия в поведении человека [Текст] / С. Бажутіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 612–614. – Библиогр. в конце ст.
• Байдюк, Н. Ґендерне насильство та шляхи його попередження у системі ґендерних відносин [Текст] / Н. Байдюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 614–616. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бакшиш, Е. Школьное насилие: особенности влияния на детей [Текст] / Е. Бакшиш // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 141–142. – Библиогр. в конце ст.
• Бартків, О. Формування у студентів відповідального ставлення до батьківства як один із шляхів подолання сімейного насилля [Текст] / О. Бартків, О. Смалько // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 274–276. – Бібліогр. в кінці ст.
• Басюк, Л. Гендерний компонент шкільного підручника як одна з умов попередження насилля [Текст] / Л. Басюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 143–144. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бевз, Г. Соціальні, професійні та сімейні чинники ризику насильства над дітьми [Текст] / Г. Бевз // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 6–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Березовська, Л. Проблема жорстокого поводження з дітьми в сім'ї: вітчизняні та зарубіжні дослідження [Текст] / Л. Березовська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 59–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєлоліпцева, О. Програма соціально-педагогічної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі, спрямована на попередження насильства серед підлітків [Текст] / О. Бєлоліпцева // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 617–619. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бик, Г. Досвід дитини як чинник попередження та подолання насильства [Текст] / Г. Бик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 619–621. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біла, І. Збереження самоцінності дитинства як соціально-психологічна проблема [Текст] / І. Біла // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 145–147. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білик, Т. Інформаційне насилля та шляхи його запобігання [Текст] / Т. Білик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 422–424. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білоущенко, В. Феномен насилия над детьми в семье [Текст] / В. Білоущенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 277–279. – Библиогр. в конце ст.
• Біляченко, Г. Особливості правової підтримки дітей-жертв сімейного насилля в Україні [Текст] / Г. Біляченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 513–515. – Бібліогр. в кінці ст.
• Блонська, О. Соціальний захист дітей, що постраждали від насильства в сім'ї [Текст] / О. Блонська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 62–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Божук, О. Дисфункціональна сім'я в очікуванні дитини: предиктори та корекція [Текст] / О. Божук, Б. Божук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 9–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, О. Профілактика гендерних упереджень керівників загальноосвітніх навчальних закладів як чинник запобігання жорстокому поводженню з дітьми та молоддю [Текст] / О. Бондарчук, О. Нежинська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 621–623. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борищук, Т. Материнство у психоаналізі (ключова роль матері у вихованні гуманної особистості) [Текст] / Т. Борищук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 624–625. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бутрин, В. Насильство у комп'ютерних іграх та насильство в реальному житті: дискусії науковців щодо аналізу взаємозалежностей [Текст] / В. Бутрин, О. Кізь // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 424–427. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бутурлим, Т. Виховання ненасильницької моделі поведінки старшокласників засобами української літератури: гендерний аспект [Текст] / Т. Бутурлим // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 625–628. – Бібліогр. в кінці ст.
• Варивода, Т. Безпека особистості в інформаційному просторі [Текст] / Т. Варивода // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 427–429. – Бібліогр. в кінці ст.
• Варнавських, О. Особливості кримінальної відповідальності за злочини, скоєні проти неповнолітніх [Текст] / О. Варнавських // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 516–517. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василькевич, Я. Інтелектуальне насилля: елітизм і рівність освіти обдарованих дітей [Текст] / Я. Василькевич // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 68–70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Веретенко, І. Соціально-педагогічна робота з профілактики насильства щодо дітей [Текст] / І. Веретенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 628–630. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вихор, С. Прояви та причини насилля в освітньому середовищі [Текст] / С. Вихор // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 147–150. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вільгош, В. Діяльність дитячих громадських об'єднань з попередження агресії [Текст] / В. Вільгош // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 631–633. – Бібліогр. в кінці ст.
• Власова, Н. Психологічний супровід гармонізації батьківсько-юнацьких взаємин на засадах паритетності [Текст] / Н. Власова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 517–519. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вовк, Л. Домашнє насилля над дітьми [Текст] / Л. Вовк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 280–282. – Бібліогр. в кінці ст.
• Водяна, О. Роль соціального супроводу щодо подолання насильства над дитиною в сім'ї [Текст] / О. Водяна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 520–522. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волошина, Н. Чинники девіантної поведінки неповнолітніх в Україні [Текст] / Н. Волошина // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 282–284. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волошок, О. Особливості сімейного виховання у сучасних сім'ях [Текст] / О. Волошок // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 285–287. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воробйов, Р. Причини та передумови явища шкільного насилля [Текст] / Р. Воробйов // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 151–152. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ворощук, О. Вплив телевізійного насильства на дітей [Текст] / О. Ворощук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 430–432. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврилюк, Л. Соціально-психологічні причини сімейного насилля [Текст] / Л. Гаврилюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 288–289. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гайдамашко, І. Поняття та зміст соціально-педагогічної профілактики агресії підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / І. Гайдамашко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 633–636. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гайналь, Т. Фактори латентного насильства над дітьми в сім'ї [Текст] / Т. Гайналь // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 289–291. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галецька, І. Оцінка психологічного здоров'я та суїцидального ризику у підлітків на основі аналізу активності у соціальних мережах [Текст] / І. Галецька // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 432–434. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галів, М. Примус і покарання як методи виховання характеру дитини в інтерпретації вітчизняних педагогів [Текст] / М. Галів // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 153–155. – Бібліогр в кінці ст.
• Гареєва, О. Сімейне насильство над дітьми як негативне суспільне явище [Текст] / О. Гареєва, В. Тихолоз // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 291–293. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гвоздь, Л. Міжнародний досвід захисту дітей від насильства, експлуатації та жорстокого поводження [Текст] / Л. Гвоздь, В. Тихолоз // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 71–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гітун, Н. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками [Текст] / Н. Гітун // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 636–638. – Бібліогр. в кінці ст.
• Главацька, О. Соціальна робота з дітьми, які зазнали сімейного насилля [Текст] / О. Главацька // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 294–296. – Бібліогр. в кінці ст.
• Говорун, Т. Гендерні ризики економічного насильства [Текст] / Т. Говорун // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 12–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Говорун, Т. Психолого-педагогічні проблеми сексуальної поведінки сучасних підлітків [Текст] / Т. Говорун, Д. Коськіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 523–525. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голованова, Т. Теоретичні засади дослідження підготовленості майбутнього соціального педагога до попередження насильства щодо дитини в сім'ї [Текст] / Т. Голованова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 639–641. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головань, В. Насильство забруднює наше життя [Текст] / В. Головань // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 297–299.
• Головач, Л. Особливості проявів сексуального насильства у сім'ї [Текст] / Л. Головач // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 299–302. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гончаровська, Г. Емоційні порушення дітей дошкільного віку: причини та ефективні шляхи їх корекції у контексті запобігання насильству [Текст] / Г. Гончаровська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 525–528. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гордієнко, Н. Булінг як соціально-педагогічна проблема та шляхи її вирішення [Текст] / Н. Гордієнко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 155–157. – Бібліогр. в кінці ст.
• Городецька, О. Актуальність проблеми насильства в школі [Текст] / О. Городецька // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 157–159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гречин, І. Технології підготовки педагогів до попередження дитячого насилля: досвід ФРН [Текст] / І. Гречин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 74–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григор'єва, М. Профілактика та психокорекція девіантної поведінки серед студентської молоді [Текст] / М. Григор'єва // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 642–644. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грищенко, Н. Досвід використання арт-терапії у роботі з дітьми-жертвами домашнього насильства [Текст] / Н. Грищенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 528–531. – Бібліогр. в кінці ст.
• Губіна, С. Робота школи з батьками ж передумова попередження домашнього насильства [Текст] / С. Губіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 644–646. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуляєва, М. Дослідження проблеми булінгу в шкільному середовищі [Текст] / М. Гуляєва, А. Микайло // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 160–163. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуріч, В. Напрями роботи соціального педагога з метою запобігання економічного насилля над дітьми [Текст] / В. Гуріч // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 646–649. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гусейнова, Н. Психологічні особливості дитячої травми [Текст] : [для практичного психолога] / Н. Гусейнова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 302–305. – Бібліогр. в кінці ст.
• Даниляк, Р. Атрибутизація насильства [Текст] / Р. Даниляк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 649–650.
• Данюк, М. Формування гуманного ставлення у майбутніх медичних сестер до неповнолітніх пацієнтів: соціально-правовий контекст [Текст] / М. Данюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 163–165. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дереча, А. Робота соціального педагога та психолога з попередження насильства щодо дитини в сім'ї [Текст] / А. Дереча, О. Усик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 305–307. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дзудзило, Л. Гендерні стереотипи в літературі для дітей як прояви психологічного тиску [Текст] / Л. Дзудзило // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 434–437. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дзюбинська, Х. Правові засади опіки дітей-сиріт у Польщі [Текст] / Х. Дзюбинська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 76–78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Діденко, Г. Феномен насилля у психології [Текст] / Г. Діденко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 308–309. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідора, М. Психологічна допомога дітям, які зазнали домашнього насилля [Текст] / М. Дідора, Н. Невестенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 532–534. – Бібліогр. в кінці ст.
• Докторович, М. Шкільний мобінг: зміст, чинники та шляхи подолання [Текст] / М. Докторович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 165–167. – Бібліогр. в кінці ст.
• Домбровська, Ю. Ціннісно-аксіологічні аспекти ненасильницької парадигми [Текст] / Ю. Домбровська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 79–80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дудко, Т. Особливості домашнього насильства над дітьми [Текст] / Т. Дудко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 309–311. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дух, Л. Правова підтримка неповнолітніх як запорука профілактики правопорушень [Текст] / Л. Дух // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 535–537. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дяків, В. Державна політика у сфері захисту неповнолітніх в інформаційному просторі: український та світовий досвід [Текст] / В. Дяків // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 437–441. – Бібліогр. в кінці ст.
• Євченко, О. Насильство в інформаційному просторі як комплексна проблема сучасного суспільства [Текст] / О. Євченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 444–446. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ємець, С. Діяльність В. Г. Короленка щодо захисту дітей від насилля [Текст] / С. Ємець // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 168–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жаркова, І. Організація роботи з батьками молодших школярів щодо дотримання прав дитини [Текст] / І. Жаркова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 650–652. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жизномірська, О. Особливості психічного насилля серед учнів підліткового віку [Текст] / О. Жизномірська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 171–172. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жирська, Г. Формування гуманістичних цінностей як засіб запобігання насильству серед школярів [Текст] / Г. Жирська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 173–175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заболотна, Н. Арт-терапія у психологічному супроводі дітей, що зазнали насильства [Текст] / Н. Заболотна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 538–540. – Бібліогр. в кінці ст.
• Закусило, О. Насилля в сім'ї та школі: механізми попередження [Текст] / О. Закусило // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 175–177. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заміщак, М. Педагогічна взаємодія як чинник становлення моральної самооцінки молодших школярів [Текст] / М. Заміщак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 178–181. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заредінова, Е. Профілактика насильства серед підлітків як соціально-педагогічна проблема [Текст] / Е. Заредінова, Л. Бойкарова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 653–655. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зіядінова, Р. Насилие над детьми в семье как социально-психологическая проблема [Текст] / Р. Зіядінова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 312–315. – Библиогр. в конце ст.
• Зобенько, Н. Соціальна робота в закладах освіти щодо подолання наслідків насильства над дітьми [Текст] / Н. Зобенько // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 541–542. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванова, І. Практичний досвід профілактики виникнення насилля щодо дітей у кризових сім'ях (на прикладі діяльності Центру дитячої творчості) [Текст] / І. Іванова, М. Аккент // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 543–544. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ізбаш, К. Захист неповнолітніх в інформаційному просторі: український та зарубіжний досвід [Текст] / К. Ізбаш // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 446–449. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ілійчук, Л. Нормативно-правові аспекти попередження насильства над дітьми в Україні [Текст] / Л. Ілійчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 80–83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калаур, С. Насильство над дитиною в сім'ї як актуальна соціально-педагогічна проблема [Текст] / С. Калаур, Н. Олексюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 315–317. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кальба, Я. Медіа-світ та культурний простір підростаючої особистості: проблеми та перспективи [Текст] / Я. Кальба // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 450–452. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, З. Диффенціально-психологічні фактори і особливості конструювання схильності до віктимної поведінки студентської молоді [Текст] / З. Карпенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 181–182. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, К. Публічний дискурс щодо нових репродуктивних технологій як запобігання ризику насилля над дітьми [Текст] / К. Карпенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, О. Інституційна опіка дітей в окремих країнах Європейського Союзу: європейський досвід [Текст] / О. Карпенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 83–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Качак, Т. Інтерпретація проблеми насилля у сучасній літературі для дітей: авторська позиція та читацька рецепція [Текст] / Т. Качак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 183–185.
• Кашпур, Ю. Проблема сексуального насилля над дітьми: досвід центру допомоги дітям "Місто щасливих дітей" (м. Київ) [Текст] / Ю. Кашпур, О. Скляр // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 545–547. – Бібліогр. в кінці ст.
• Квас, О. Права дитини в контексті дитиноцентризму [Текст] / О. Квас // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 657–659. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кизима, І. Насильство в учнівському середовищі: дані соціологічних досліджень [Текст] / І. Кизима // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 186–188.
• Кізь, В. Аналіз правових засад попередження насильства в сім'ї у контексті міжнародного та українського законодавства [Текст] / В. Кізь // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 547–549. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кізь, О. Початкова школа - простір без насилля: психологічна підготовка майбутніх учителів до створення безпечного освітнього середовища [Текст] / О. Кізь // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 188–191. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кікінежді, О. Ненасильницька парадигма: орієнтири егалітарної соціалізації дітей та юнацтва [Текст] / О. Кікінежді // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 17–21.
• Кіт, В. Психологічні засоби подолання насилля у внутрішньосімейних відносинах [Текст] / В. Кіт // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 550–551. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клим, М. Система соціального захисту дитинства у Німеччині (кінець XIX – початок XX ст.) [Текст] / М. Клим // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 86–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клочко, О. Вияви насилля в сім'ях, де батьки схильні до адиктивної поведінки [Текст] / О. Клочко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 318–319. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кобернік, О. Різні іпостасі насильства [Текст] / О. Кобернік // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 551–552. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваленко, Н. Вплив насильства у сім'ї як фактор виникнення делінквентної поведінки [Текст] / Н. Коваленко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 319–321. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальова, О. Застосування до дітей тілесних покарань з метою виховання: суперечність норм права, моралі та релігії [Текст] / О. Ковальова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 21–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальська, Г. Проблема насильства над неповнолітніми у закладах освіти [Текст] / Г. Ковальська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 191–192. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальчук, І. Безпека дітей в сучасному інформаційному просторі України: виклики XXI століття [Текст] / І. Ковальчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 453–455. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальчук, Л. Соціально-педагогічна робота з дітьми у конфліктний та пост-конфліктний період [Текст] / Л. Ковальчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 659–662. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козубовська, І. Системна протидія насильству щодо неповнолітніх [Текст] / І. Козубовська, І. Попович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 88–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козубовський, Р. Правове виховання як чинник запобігання насильству серед учнівської молоді [Текст] / Р. Козубовський, О. Товканець // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 553–555. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колєснік, Г. Проблема насильства і жорстокості по відношенню до дітей [Текст] / Г. Колєснік, Х. Чапцева // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 321–322. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колінець, Г. Насилля в сім'ї: загальний огляд проблеми [Текст] / Г. Колінець, Я. Фарина // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 322–325. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колосов, А. Психологічний простір дитини та безпека педагогічної взаємодії [Текст] / А. Колосов // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 193–196. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коніщева, Н. Наслідки трансформації української сім'ї [Текст] / Н. Коніщева // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 24–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коніщева, Н. Запобігання насильству та захист прав дітей у Донецькій області [Текст] / Н. Коніщева, Н. Трушкіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 663–666. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коростіль, М. Організація роботи педагогів з розв'язання проблеми насильства в школі (з досвіду роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти) [Текст] / М. Коростіль // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 196–198. – Бібліогр. в кінці ст.
• Костів, В. Особливості проявів фізичного насильства у сім'ї [Текст] / В. Костів // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 326–328. – Бібліогр. в кінці ст.
• Костюк, О. Запобігання булінгу в шкільному навчальному середовищі (на прикладі шкіл Канади) [Текст] / О. Костюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 91–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Котова-Олійник, С. Інформаційний простір – територія, безпечна для дитини (за результатами реалізації проекту) [Текст] / С. Котова-Олійник // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 455–457. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, В. Актуальні проблеми статевої соціалізації дітей та підлітків в Україні [Текст] / В. Кравець // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кротенко, В. Дидактогенії та їх попередження у шкільній практиці [Текст] / В. Кротенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 199–201. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крутенко, О. Створення безпечного освітнього та сімейного середовища для психологічного благополуччя дітей: досвід вітчизняної педагогіки [Текст] / О. Крутенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 94–96. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крушельницька, І. Незадоволеність емоційної потреби підлітків як штучне виникнення булінгу в шкільному середовищі [Текст] / І. Крушельницька // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 202–204. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куб'як, Н. Арт-терапія як засіб реабілітації дітей та підлітків, які постраждали від насильства [Текст] / Н. Куб'як // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 556–558. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, Ю. Роль школи у захисті прав дітей [Текст] / Ю. Кузьменко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 204–207. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулинич, Х. Попередження насилля в сім'ї: роль учителя початкової школи в оганізації просвітницької роботи з батьками учнів [Текст] / Х. Кулинич, І. Мухіна, О. Кізь // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 328–331. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куліш, Я. Правовий захист від насилля в Україні та правове виховання дітей [Текст] / Я. Куліш // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 559–560. – Бібліогр. в кінці ст.
• Купенко, О. Робота з відкритими освітніми ресурсами мережі Інтернет як противага інформаційному насиллю [Текст] / О. Купенко, К. Никоненко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 666–668. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куторжевська, Л. Упровадження педагогіки ненасилля в умовах інтернатних закладів освіти [Текст] / Л. Куторжевська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 207–209. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куторжевська, О. Інноваційний підхід у теоретичній підготовці майбутніх соціальних педагогів щодо профілактики насилля та жорстокого поводження з дітьми [Текст] / О. Куторжевська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 669–671. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кучер, В. Особенности проявлення психологического насилия в школе [Текст] / В. Кучер // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 209–211. – Библиогр. в конце ст.
• Кучеренко, К. Насилие над детьми в семье: причины и следствия [Текст] / К. Кучеренко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 332–333. – Библиогр. в конце ст.
• Кушнікова, С. Філософсько-психологічні та гуманістичні аспекти аналізу проблеми насильства [Текст] / С. Кушнікова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 672–674. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лактіонова, Г. Тренінговий курс "Батьківство в радість" як технологія попередження сімейного насильства: досвід впровадження в Україні [Текст] / Г. Лактіонова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 30–32.
• Ларченко, М. Вплив зовнішньої агресії на підліткову злочинність [Текст] / М. Ларченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 458–460. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лахманюк, А. Активізація педагогічної діяльності майбутніх вчителів зі створення безпечного освітнього середовища [Текст] / А. Лахманюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 211–214. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лаюс, В. Взаємодія сім'ї і школи щодо запобігання насильству та захисту дітей (з досвіду роботи педагогічного колективу) [Текст] / В. Лаюс // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 560–562. – Бібліогр. в кінці ст.
• Левус, Н. Емоційні порушення в молодшому шкільному віці: чинники та особливості прояву [Текст] / Н. Левус // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 214–217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Левус, Н. Емоційне вигорання матерів у взаємостосунках з дітьми [Текст] / Н. Левус, В. Гупаловська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 334–336. – Бібліогр. в кінці ст.
• Левченко, К. Національна дитяча "гаряча лінія" як технологія захисту прав дитини [Текст] / К. Левченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 33–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Левчик, Н. Пропедевтична робота щодо запобігання насилля над дітьми у системі підготовки учнівської молоді до відповідального батьківства: досвід США та Великої Британії [Текст] / Н. Левчик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 97–99. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лемко, Г. Вплив мобінгу на особистісний розвиток дитини [Текст] / Г. Лемко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 217–219. – Бібліогр. в кінці ст.
• Литвин, І. Робота соціального педагога-фасилітатора з учнями щодо попередження насильства [Текст] / І. Литвин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 562–563. – Бібліогр. в кінці ст.
• Литвин, І. Фасилітуюча взаємодія соціального педагога з учнями щодо попередження насилля в освітньому середовищі [Текст] / І. Литвин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 675–677. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ліончук, О. Державне насильство над дітьми в УРСР (1930-ті роки) [Текст] / О. Ліончук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 100–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ліончук, Р. Насильство над дітьми в сім'ї: гендерний аспект [Текст] / Р. Ліончук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 337–339. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ложкін, Г. Фактори деформації системи норм безпеки особистості [Текст] / Г. Ложкін, Н. Волянюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 36–37.
• Луб'янова, А. Захист прав дітей дошкільного віку як соціально-педагогічна проблема [Текст] / А. Луб'янова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 220–221. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луценко, О. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки хлопців-підлітків з урахуванням гендерного підходу [Текст] / О. Луценко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 563–566. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лушпай, Л. Досвід Великої Британії щодо подолання булінгу у середній школі [Текст] / Л. Лушпай // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 102–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазан, В. Соціально-психологічні наслідки домашнього насилля над дітьми [Текст] / В. Мазан // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 339–341. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазаненко, О. Психологічні особливості жінок-жертв подружнього насильства [Текст] / О. Мазаненко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 342–343. – Бібліогр. в кінці ст.
• Макарова, Л. Теоретико-методологічні аспекти профілактичної роботи щодо насильства у школі [Текст] / Л. Макарова, А. Макарова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 677–679. – Бібліогр. в кінці ст.
• Максименко, К. Шляхи допомоги підліткам у подоланні негативних психічних станів у контексті проблем сучасної педагогічної практики [Текст] / К. Максименко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 680–682. – Бібліогр. в кінці ст.
• Максимович, О. Насильство та його прояви у виховному середовищі школи [Текст] / О. Максимович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 221–224. – Бібліогр. в кінці ст.
• Максимович, О. Домашнє насилля над дітьми та шляхи його вирішення [Текст] / О. Максимович, С. Добжинецька // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 346–349. – Бібліогр. в кінці ст.
• Максимович, О. Соціальна робота з членами сімей щодо попередження насилля як важлива педагогічна проблема [Текст] / О. Максимович, М. Чайківська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 344–346. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мамбетова, Е. Правовая, социальная и психологическая поддержка несовершеннолетних, ставших жертвами насилия в семье: теоретический аспект [Текст] / Е. Мамбетова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 567–569. – Библиогр. в конце ст.
• Маноха, І. Ресурси потенційного "Я": засоби внутрішньої та зовнішньої незалежності як протидія насиллю [Текст] / І. Маноха // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 38–40.
• Мараховська, Т. Інноваційні форми та методи роботи з питань попередження насильства та жорстокого поводження серед усіх учасників навчально-виховного процесу [Текст] / Т. Мараховська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 683–685. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марусенко, О. Особливості психоемоційної сфери підлітків, які захоплюються комп'ютерними іграми з елементами насилля [Текст] / О. Марусенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 460–461. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матвеєва, Н. Любов до дітей як педагогічна категорія [Текст] / Н. Матвеєва // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 224–226. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мельник, Л. Вплив інформації на розвиток особистості дітей: методи, що убезпечують від маніпуляції в медіа просторі [Текст] / Л. Мельник // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 462–467. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мельничук, Т. Порівняльний аналіз українських та зарубіжних підходів: захист прав дітей при усиновленні [Текст] / Т. Мельничук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 105–107. – Бібліогр. в кінці ст.
• Меркулова, Ю. Психологічні особливості укладання угод у кримінальному провадженні за участю неповнолітніх та усунення негативних психологічних наслідків правопорушення [Текст] / Ю. Меркулова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 107–109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Миколайчук, М. Формування стресостійкості у дітей як превенція травматизації в ситуації емоційного та інформаційного насилля [Текст] / М. Миколайчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 569–571. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мицько, В. Контент-аналіз окремих деструктивних категорій у віртуальному комунікативному просторі [Текст] / В. Мицько // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 468–469. – Бібліогр. в кінці ст.
• Молодець, М. Правові заходи щодо протидії насильству в сім'ї [Текст] / М. Молодець // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 571–573. – Бібліогр. в кінці ст.
• Моначин, І. Стратегії копінг-поведінки в складних життєвих умовах [Текст] / І. Моначин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 574–576. – Бібліогр. в кінці ст.
• Моргун, Я. Проблема індивідуалізації психічних порушень у неповнолітніх жертв насилля [Текст] / Я. Моргун // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 577–580. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мороз, Л. Визначення і врахування інтересів дитини у наданні соціальної підтримки [Текст] / Л. Мороз // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 113–116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Москальова, А. Психологічні чинники попередження насилля щодо неповнолітніх у процесі сімейної соціалізації [Текст] / А. Москальова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 685–687. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мукомел, С. Вплив засобів масової інформації на формування насильницької поведінки молоді [Текст] / С. Мукомел, А. Стромило // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 472–474. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нагорна, Н. Рекомендації працівникам закладу освіти у виявленні випадку жорстокого поводження з неповнолітніми [Текст] / Н. Нагорна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 227–228. – Бібліогр. в кінці ст.
• Назаренко, Л. Формування у юнацтва життєстійкості як здатності протистояти життєвим кризам [Текст] / Л. Назаренко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 580–582. – Бібліогр. в кінці ст.
• Невмержицька, О. Шляхи подолання негативного впливу телебачення на підростаючу особистість [Текст] / О. Невмержицька // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 475–477. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нестайко, І. Види насилля в сім'ї та механізми його подолання в польському суспільстві [Текст] / І. Нестайко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 110–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нич, М. Вплив міграції на психологічне здоров'я дітей. Чинники, які спричиняють насилля [Текст] / М. Нич // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 349–352. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніколаєнко, Л. Залучення дітей до позашкільної освіти як один із шляхів запобігання насиллю та жорстокому поводженню з неповнолітніми [Текст] / Л. Ніколаєнко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 688–690. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніколаєску, І. Вплив телепрограм на формування антисоціальних рис учнівської молоді [Текст] / І. Ніколаєску // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 477–480. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніконова, О. Запобігання насиллю в узалежненій сім'ї: з досвіду гендерної школи батьківства [Текст] / О. Ніконова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 691–693. – Бібліогр. в кінці ст.
• Одінцова, А. Рольовий розвиток особистості як фактор запобігання психічному насиллю [Текст] / А. Одінцова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 480–483. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онипченко, О. Покарання як засіб підтримки дисципліни серед учнів освітніх закладів України ХIХ століття [Текст] / О. Онипченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 229–231. – Бібліогр. в кінці ст.
• Осовська, О. Здоров'язбережувальне освітнє середовище – запорука успішної соціалізації учнів [Текст] / О. Осовська, І. Шепенюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 694–696. – Бібліогр. в кінці ст.
• Останіна, Н. Проблема насильства над дітьми та шляхи його попередження в Україні [Текст] / Н. Останіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 352–354. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапчук, О. Аналіз чинників ґендерно-обумовленого насильства у середовищі підлітків [Текст] / О. Остапчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 582–584. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлик, Н. Зміст і напрями реалізації загальноєвропейської кампанії "Рух проти ненависті" в Україні [Текст] / Н. Павлик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 483–486. – Бібліогр. в кінці ст.
• Палагіна, В. Проблема домашнього насилля над дітьми [Текст] / В. Палагіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 355–356. – Бібліогр. в кінці ст.
• Панченко, С. Управління соціально-виховним середовищем навчального закладу як один із шляхів запобігання жорстокому поводженню з дітьми [Текст] / С. Панченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 696–698. – Бібліогр. в кінці ст.
• Папуша, В. Вплив батьківсько-сімейного виховання на віктимну поведінку підлітків [Текст] / В. Папуша // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 357–359. – Бібліогр. в кінці ст.
• Паркулаб, О. Особливості взаємодії недирективного ігрового терапевта з агресивними дітьми [Текст] / О. Паркулаб // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 698–701. – Бібліогр. в кінці ст.
• Парфанович, І. Насильство стосовно неповнолітніх дівчат як результат віктимного становища у сім'ї і суспільстві [Текст] / І. Парфанович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 359–362. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пасічник, І. Сучасні шляхи профілактики жорстокого поводження з дитиною впродовж пренатального періоду [Текст] / І. Пасічник // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 701–703. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пахомова, Н. Шляхи запобігання жорстокому поводженню з дітьми з обмеженими психофізичними можливостями [Текст] / Н. Пахомова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 704–706. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пахомова, О. Статус Уповноваженого з прав дитини: порівняльно-правовий аспект [Текст] / О. Пахомова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 116–119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пеньковська, Н. Особливості створення безпечного сімейного середовища у руслі комунікативного підходу [Текст] / Н. Пеньковська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 707–709. – Бібліогр. в кінці ст.
• Періг, І. Проблеми обдарованих дітей [Текст] / І. Періг // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 584–587. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петришин, І. Насильство в інформаційному просторі [Текст] / І. Петришин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 486–489. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрович, В. Організація соціально-педагогічної роботи щодо попередження й подолання насильства у сім'ях учнів [Текст] / В. Петрович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 709–712. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пєтушкова, Л. Моніторинг стану профілактичної та правовиховної роботи у навчальних закладах Київської області [Текст] / Л. Пєтушкова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 587–589.
• Пішун, С. Девіантні прояви поведінки підлітків ж предмет педагогічної корекції [Текст] / С. Пішун // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 712–714. – Бібліогр. в кінці ст.
• Побоча, Т. Актуальні питання організації попередження девіантної поведінки серед дітей та підлітків [Текст] / Т. Побоча // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 590–592. – Бібліогр. в кінці ст.
• Повідайчик, О. Медіанасильство як соціальна проблема [Текст] / О. Повідайчик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 490–492. – Бібліогр. в кінці ст.
• Подоляк, М. Система захисту прав дітей в Україні: міжнародний та вітчизняний досвід [Текст] / М. Подоляк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 119–122. – Бібліогр. в кінці ст.
• Позднишев, Є. Прояв насильства в інформаційному просторі і боротьба з ним [Текст] / Є. Позднишев // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 492–495. – Бібліогр. в кінці ст.
• Поліщук, В. Підготовка майбутніх соціальних працівників до попередження агресивного ставлення до дітей [Текст] / В. Поліщук, Г. Слозанська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 714–717. – Бібліогр. в кінці ст.
• Поляничко, А. Чинники детермінації насильницької поведінки в учнівському середовищі [Текст] / А. Поляничко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 232–234. – Бібліогр. в кінці ст.
• Попович, А. Насилля над дітьми у закладах місць несвободи [Текст] / А. Попович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 122–124. – Бібліогр. в кінці ст.
• Потапюк, Л. Профілактика насильства і жорстокого поводження з дітьми [Текст] / Л. Потапюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 592–595. – Бібліогр. в кінці ст.
• Походько, І. Насильство як соціально психологічний феномен у роботі практичного психолога [Текст] : [психологічна служба в школі] / І. Походько // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 235–236. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прищепа, А. Профілактика жорстокого ставлення до дітей у сім'ї [Текст] / А. Прищепа // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 362–365. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прошина, І. Інформаційне насилля над дітьми: безпека дитини в Інтернеті [Текст] / І. Прошина // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 495–497. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прядкіна, В. Домашнє насилля над дітьми: причини та фактори [Текст] / В. Прядкіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 365–367. – Бібліогр. в кінці ст.
• Радченко, О. Зміна світоглядних настанов як шлях нормалізації соціальних взаємин з дітьми і молоддю [Текст] / О. Радченко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 717–719. – Бібліогр. в кінці ст.
• Радчук, Г. Діалогізація дитячо-батьківських стосунків як умова становлення повноцінної особистості дитини у сім'ї [Текст] / Г. Радчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 368–370. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ревть, А. Гуманізація педагогічної взаємодії як шлях антропологізації педагогічного процесу [Текст] / А. Ревть // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 236–238. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рик, Г. Формування навичок ненасильницької поведінки засобами колірної діагностики: специфіка суб'єктивних ставлень старшокласників [Текст] / Г. Рик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 720–722. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рик, М. Ідея ненасилля в релігійно-філософському контексті [Текст] / М. Рик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 722–723.
• Рик, С. Соціально-філософські аспекти насилля і гуманізму в історії [Текст] / С. Рик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 44–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романюк, Л. Особистісні цінності у захисті від насилля [Текст] / Л. Романюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 239–240. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Руденко, Ю. Насильство у сім'ї як наслідок викривлення інформації в інформаційному суспільстві [Текст] / Ю. Руденко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 371–372. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рудська, А. Моніторинг психолого-педагогічного супроводу дітей, які перебувають у закладах соціальної реабілітації [Текст] / А. Рудська, Г. Палійчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 595–567. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рябенко, М. Роль учасників навчально-виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів у профілактиці насилля над дітьми [Текст] / М. Рябенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 724–726. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сабат, Н. Соціальні наслідки насилля над підлітками [Текст] / Н. Сабат // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 373–375. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савчин, М. Володіння дорослими фундаментальними особистісними здатностями як запорука безпечного від насильства дитинства [Текст] / М. Савчин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 46–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савчук, Н. Психолого-педагогічна корекція дисгармоній у дітей із вадами зору [Текст] / Н. Савчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 597–599. – Бібліогр. в кінці ст.
• Самойловська, В. Вплив соціальних мереж на формування насильства серед підлітків [Текст] / В. Самойловська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 497–498. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сампара, О. Шляхи створення безпечного середовища для особистісного розвитку підлітків: взаємодія школи та сім'ї [Текст] / О. Сампара // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 726–729.
• Сеньовська, Н. Учні як суб'єкти та об'єкти насилля [Текст] / Н. Сеньовська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 243–245. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сіткар, В. Дитяча програма новин як модель демократії, суспільної свідомості та входження в субкультуру [Текст] / В. Сіткар // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 730–732. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скляренко, Т. Корекційні програми для кривдників [Текст] / Т. Скляренко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 51–53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скороход, Т. Домашнє насилля як фактор впливу на розвиток психосоматичних захворювань у дітей [Текст] / Т. Скороход // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 376–378. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смеречак, Л. До питань профілактики насильства над дітьми у сім'ї [Текст] / Л. Смеречак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 382–383. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смоляной, В. Формування та реалізація державної політики у сфері охорони дитинства в Україні [Текст] / В. Смоляной // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 125–126. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смук, О. Соціальна та психологічна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в умовах дитячого будинку сімейного типу [Текст] / О. Смук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 600–602. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сорока, О. Вплив педагогічного стилю взаємодії на появу деструктивних емоційних станів молодших школярів [Текст] / О. Сорока, Л. Банкул // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 602–605. – Бібліогр. в кінці ст.
• Старагіна, І. Диалогические отношения как основа построения безопасной образовательной среды в младшем школьном возрасте [Текст] / І. Старагіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 249–251.
• Стасюк, Л. Профілактика насилля у сім'ї [Текст] / Л. Стасюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 383–385. – Бібліогр. в кінці ст.
• Степанюк, А. Організація паритетної суб'єкт-суб'єктної взаємодії учасників освітнього процесу як чинник запобігання насиллю над дітьми [Текст] / А. Степанюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 733–734. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стинська, В. Педагогічний всеобуч батьків - основа соціально-педагогічної підтримки дитинства й материнства в УРСР у другій половині XX ст. [Текст] / В. Стинська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 735–737. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стромило, А. Особливості виховання ненасильницьких взаємин у студентської молоді [Текст] / А. Стромило // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 251–253. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сухенко, В. Роль типологии девиации в психосоциальной коррекции подростков с девиантным поведением [Текст] / В. Сухенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 738–740. – Библиогр. в конце ст.
• Сушик, Н. Сутність, види, фактори виникнення насильства над дітьми в сім'ї [Текст] / Н. Сушик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 385–388. – Бібліогр. в кінці ст.
• Табас, Т. Маніпуляція свідомістю дитини в інтернет-просторі та шляхи вирішення проблеми інтернет-насилля [Текст] / Т. Табас // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 498–500. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тадаєва, А. Проблема кібертретирування серед підлітків [Текст] / А. Тадаєва // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 500–503. – Бібліогр. в кінці ст.
• Татарин, Н. Сімейне насильство: види та випадки жорстокого поводження з дітьми [Текст] / Н. Татарин // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 388–391. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тимків, Л. Психологічні наслідки насилля над дітьми [Текст] / Л. Тимків // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 391–393. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тіхонова, М. Психологическая поддержка подростков, переживших насилие [Текст] / М. Тіхонова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 605–607. – Библиогр. в конце ст.
• Ткаленко, О. До питання про адміністративну відповідальність за вчинення насильства в сім'ї щодо дітей [Текст] / О. Ткаленко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 393–395. – Бібліогр. в кінці ст.
• Токар, І. Соціально-педагогічний тренінг "Формування у підлітків почуття обов'язку та захисту своїх прав у сім'ї" [Текст] / І. Токар // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 253–259. – Бібліогр. в кінці ст.
• Топоренко, О. Кібербулінг як новітній вид насильства над підлітками [Текст] / О. Топоренко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 503–506. – Бібліогр. в кінці ст.
• Трубавіна, І. Підходи до розбудови системи захисту прав дітей в Україні [Текст] / І. Трубавіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 48–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Турна, З. Предупреждение насилия (буллинга) в школе [Текст] / З. Турна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 259–260. – Библиогр. в конце ст.
• Тюріна, В. Соціально-психологічні чинники формування і здійснення насильства над дітьми у сім'ї [Текст] / В. Тюріна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 396–398. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тюріна, Т. Бездуховність як причина жорстокості та насилля [Текст] / Т. Тюріна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 608–609. – Бібліогр. в кінці ст.
• Харшман, О. Правові та соціально-психологічні аспекти проявів батьківської відповідальності за розвиток дітей дошкільного віку в контексті створення безпечного сімейного середовища [Текст] / О. Харшман // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 399–401. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хвостенко, О. Організація просвітницької та профілактичної роботи з батьківською громадою школи щодо попередження насильства над дітьми в сім'ї [Текст] / О. Хвостенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 741–743. – Бібліогр. в кінці ст.
• Циценко, Г. Нехтування інтересами дитини як один із різновидів домашнього насилля [Текст] / Г. Циценко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 402–403. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цюман, Т. Інформаційно-комунікаційні технології та проблема сексуального насильства над дітьми [Текст] / Т. Цюман // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 507–509. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чемерис, І. Соціально-педагогічний аспект проблеми адиктивної поведінки в студентському середовищі [Текст] / І. Чемерис // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 744–746. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Г. Попередження насилля в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку [Текст] / Г. Чернишова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 261–262. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернобровкіна, В. Досвід перенесеного психологічного насилля як чинник формування порушеної психологічної межі особистості [Текст] / В. Чернобровкіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 609–611. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернякова, А. Проективні стратегії створення безпечного, вільного від насильства, освітнього середовища: досвід США [Текст] / А. Чернякова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 126–129. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чіп, Р. Проблема сімейного насилля в контексті психологічної реабілітаційної практики студентів-психологів [Текст] / Р. Чіп // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 404–406. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чорна, І. Комп'ютерні ігри як фактор насилля над психікою дитини [Текст] / І. Чорна, М. Чорний // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 510–512. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шелевер, О. Феномен насилля над дітьми, які виховувались в неблагополучних сім'ях [Текст] / О. Шелевер // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 407–408. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шидлюх, С. Аналіз зарубіжного досвіду використання арт-терапії у корекційній роботі з дітьми-жертвами насилля [Текст] / С. Шидлюх // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 129–132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Широка, А. Взаємини "дитина-дорослий" під час болючих медичних процедур [Текст] / А. Широка, Л. Корж // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 746–749. – Бібліогр. в кінці ст.
• Широкорадюк, Л. Лихослів'я в сім'ї і школі як прояв ментального насилля [Текст] / Л. Широкорадюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 262–265. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шкарпій, Я. Особливості підготовки вчителя до профілактики насилля у сім'ї та школі [Текст] / Я. Шкарпій // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 749–750.
• Шпак, М. Емоційна компетентність батьків як засіб психологічної профілактики емоційного насилля над дітьми [Текст] / М. Шпак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 409–410. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шпільчак, Л. Вплив спадковості й оточення та негативні наслідки насильства у сім'ї [Текст] / Л. Шпільчак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 411–413. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шульга, І. Побудова безпечного середовища для молодших школярів у початковій школі на засадах гендерного підходу [Текст] / І. Шульга // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 266–267. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юрків, Я. Соціально-психологічний портрет дитини, над якою здійснюється насилля [Текст] / Я. Юрків // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 413–416. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юрчик, О. Аналіз психологічних чинників шкільного насильства в початкових класах [Текст] / О. Юрчик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 267–269. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яковенко, С. Формування толерантності у стосунках між дітьми [Текст] / С. Яковенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 136–138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкович, І. Підготовка майбутніх учителів у Польщі до попередження насильства в освітньому середовищі [Текст] / І. Янкович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 750–752. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкович, О. Підготовка майбутніх учителів до профілактики насилля у процесі вивчення навчальної дисципліни "Освітні технології" [Текст] / О. Янкович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 753–755. – Бібліогр. в кінці ст.