У дисертації досліджено внутрішньофірмову підготовку виробничого персоналу в Японії і Південній Кореї; розкрито вплив філософських, культурологічних концепцій та соціальних чинників на розвиток внутрішньофірмової підготовки персоналу підприємств; виявлено особливості професійного розвитку працівників компаній у Японії і Південній Кореї в умовах внутрішнього ринку праці. У роботі обгрунтовано зумовленість ефективності професійного навчання на підприємствах відповідною законодавчою базою, що забезпечує неперервний розвиток людських ресурсів, запровадження дієвих фінансових механізмів заохочення соціальних партнерів до підвищення професійного рівня економічно активного населення, створення національних систем кваліфікації для контролю якості підготовки на національному та галузевому рівнях. Здійснено порівняльний аналіз форм організації програм професійної підготовки різних категорій працівників в Японії і Південній Кореї, досліджено організаційно-педагогічну діяльність соціальних партнерів у професійній підготовці виробничого персоналу. Розкрито методичні засади внутрішньофірмової підготовки, використанні інтерактивних технологій навчання, діяльності педагогічного персоналу для навчання на підприємстві.