Електронний каталог

          Щур, Н. М.
    Підготовка вчителя біології в умовах неперервної педагогічної освіти у США [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Щур Наталія Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. А. В. Степанюк. – Тернопіль, 2014. – 298 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 191-230.

   Дисертацію присвячено аналізу системи підготовки вчителів біології в умовах неперервної педагогічної освіти у США. У роботі виявлено структуру та концептуальні засади неперервної педагогічної освіти США; проаналізовано нормативні джерела конструювання змісту навчання вчителів біології і визначено зміст їхніх професійних компетенцій (загальноосвітніх, предметних, психолого-педагогічних, професійного розвитку); конкретизовано моделі (традиційна, альтернативна, термінова) і етапи (початковий, професійний, підтверджувальний) ліцензування педагогічної діяльності та з'ясовано їхню специфіку (зміст інструментарію оцінювання суб'єктів суспільного дослідження); розкрито особливості змісту, форм й методів навчання вчителів біології СІЛА та відображено отримані результати дослідження у вигляді моделі, яка охоплює чотири взаємопов'язані компоненти (мотиваційно-цільовий, змістовий, організаційно-процесуальний, оцінювально-результативний); виокремлено прогресивні ідеї підготовки вчителів біології у системі неперервної педагогічної освіти США та окреслено перспективи їх творчого застосування в освітньому просторі України. Ключові слова: професійна підготовка, неперервна педагогічна освіта США, вчитель біології, професійні компетенції, формування та розвиток професійної компетентності, зміст, форми й методи навчання.


УДК 378+57:37.011.3-051
ББК 74.484(7США)

            



Примірники
Місце збереження Кількість В наявностi
Дисертаційний ч/з 2 2


Теми документа


Статистика використання: Видач: 15





Український Фондовий Дім Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'