У дисертації представлено результати цілісного аналізу теорії та практики соціально-виховної роботи з неповнолітніми засудженими у виховних колоніях. Визначено, що соціально-виховною роботою з неповнолітніми засудженими у виховних колоніях є різновид соціально-педагогічної роботи, спрямований на формування соціальної компетентності неповнолітніх засуджених. Соціальну компетентність неповнолітніх засуджених визначено як сукупність їх знань, цінностей і мотивів поведінки, практичних умінь та навичок, які визначають готовність неповнолітніх засуджених до виконання різних соціальних ролей після звільнення з виховної колонії. Обґрунтовано компетентнісно орієнтовану модель соціально-виховної роботи з неповнолітніми засудженими та здійснено експериментальну перевірку її ефективності в частині формування соціальної компетентності неповнолітніх засуджених.