Дисертаційна робота присвячена проблемі адаптації студентів-першокурсників до навчання у вищих технічних навчальних закладах. Виявлено основні ускладнення та чинники адаптаційного процесу. З урахуванням сучасних реалій підготовки майбутніх фахівців-інженерів уточнено теоретичні положення процесу адаптації першокурсників до навчання у ВНЗ. У роботі визначено організаційно-педагогічні умови адаптації першокурсників до навчання у вищих технічних навчальних закладах, розроблено технологію їх реалізації у навчально-виховному процесі, запропоновано критерії, показники та рівні для моніторингу стану адаптованості студентів, розроблено модель ефективної адаптації у стінах вищої технічної школи. Ефективність виокремлених організаційно-педагогічних умов піду навчальний процес ВНЗ України.