На підставі археологічних та писемних пам'яток, зразків усної народної творчості та синтезу здобутків різних гуманітарних і соціальних наук (громадянської історії, етнографії, фольклористики, історії культури і декоративно-прикладного мистецтва, історичної демографії) здійснено цілісний системний аналіз виховання дітей східних слов'ян VІ-ХІІІ століть у процесі їхньої життєдіяльності як складного окремого утворення. Проаналізовано й систематизовано погляди науковців на основні сфери життєдіяльності східних слов'ян VІ-ХІІІ ст. - господарську, сімейну, общинну, релігійну. З'ясовано світоглядні основи педагогіки східних слов'ян VІ-ХІІІ століть та їх вплив на виховання дітей. Розкрито значення природного середовища для формування у дітей шанобливого ставлення до навколишнього світу. Визначено та проаналізовано особливості сімейного виховання у даівніх східних слов'ян на різних вікових періодах життя дитини. Висвітлено оволодіння дітьми землеробськими знаннями і вміннями та домашніми промислами як важливими складовими виховного процесу. Визначено й обґрунтовано зміст, форми та шляхи соціально спрямованого виховання дітей східних слов'ян VІ-ХІІІ ст.