Дисертацію присвячено проблемі формування у майбутніх викладачів іноземної мови (студентів магістратури) англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції (ПОЧК) з використанням ресурсів мережі Інтернет. У роботі теоретично обгрунтовано і практично розроблено методику формування у майбутніх викладачів англійської мови ПОЧК засобами Інтернет-ресурсів. Визначено зміст формування англомовної ПОЧК, виділено історичні, психолого-дидактичні та методичні передумови формування англомовної ПОЧК засобами Інтернет-ресурсів, досліджено гіпертекст як форму професійно орієнтованого тексту, уточнено його лінгвостилістичні особливості. На основі описаних теоретичних положень відібрано гіпертексти з британських методичних і педагогічних наукових періодичних видань за сформульованими критеріями, розроблено підсистему вправ для формування зазначеної компетенції з використанням Інтернет-ресурсів. Представлено модель організації навчального процесу і комплекс вправ згідно із запропонованою методикою формування англомовної ПОЧК засобами Інтернет-ресурсів. В ході експериментального навчання доведено ефективність розробленої методики. Сформульовано методичні рекомендації з організації процесу формування в майбутніх викладачів англомовної ПОЧК з використанням ресурсів мережі Інтернет.