У дисертації досліджено проблему формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців гуманітарного профілю у педагогічних університетах. У результаті дослідження розроблено концептуальні основи та методику формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців гуманітарного профілю у вищих педагогічних навчальних закладах На підставі аналізу підготовки фахівців гуманітарного профілю у вищих педагогічних навчальних різних країнах визначено педагогічні умови формування міжкультурної компетентності фахівців гуманітарного профілю в Україні. Розглянуто сучасний стан, тенденції та особливості формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців в умовах інтернаціоналізації освіти. Уточнено зміст формування міжкультурної компетентності фахівців гуманітарного профілю з урахуванням існуючих програм. З'ясовано сутність поняття "міжкультурна компетентність фахівця гуманітарного профілю", визначено її структуру, критерії, показники та рівні сформованості. Розроблено й упроваджено в навчально-виховний процес педагогічних ВНЗ науково-методичне забезпечення для підвищення ефективності процесу формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців. За результатами дослідження розроблено рекомендації щодо формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців гуманітарного профілю у педагогічних ВНЗ.