О-60 |
Опалюк, Т. Л. Дидактичні умови реалізації адаптичної функції навчання студентів у процесі професійної підготовки вчителя [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Опалюк Тетяна Леонідівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2015. – 20 с.
Дослідження присвячено проблемі реалізації адаптивної функції навчання студентів у процесі їх фахової підготовки. Визначено сутність адаптивної функції навчання, її структурну організацію, системотвірні характеристики. Розроблено модель реалізації адаптивної функції навчання з урахуванням базових детермінант, що визначають її ефективність. З'ясовано умови формування адаптивності студента у процесі фахової підготовки.
На основі кількісного та якісного аналізу інформації, отриманої за підсумками експерименту, підтверджено ефективність запропонованих дидактичних умов та моделі реалізації адаптивної функції навчання студентів у процесі професійної підготовки вчителя.
Ключові слова: адаптація, адаптивне навчання, адаптивність, адаптивна функція, компетентнісна професійна освіта, інтерактивне навчання, суб'єкт-суб'єктна взаємодія.
|