На підставі міждисциплінарного підходу історії науки та географії розкрито сутність наукової школи в географії, вказано її ознаки та критерії визначення. Розкрито механізм функціонування наукових шкіл в географії через їх ієрархічну структуру, в якій системоформуючими елементами є лідер і дослідницька програма. На підставі різних критеріїв і підходів вивчено типологію наукових шкіл в українській географії, а також визначені завдання і перспективні напрями вивчення наукових шкіл в історії географії.