Дисертацію присвячено проблемі професійної підготовки майбутніх екскурсознавців у вищих навчальних закладах туристичної галузі. За результатами проведеного дослідження визначено періоди становлення і розвитку підготовки кадрів для екскурсійної справи та здійснено їх детальну характеристику; обгрунтовано функційні напрями діяльності екскурсознавця; з'ясовано основні компетенції та засоби їх реалізації: концептуальні підходи та принципи. Визначено критерії, показники кожного критерію та рівні підготовки майбутніх екскурсознавців. З'ясовано сутність понять "професійна освіта екскурсознавця", "професійна підготовка екскурсознавця". Схарактеризовано особливості конструювання змісту та технологій професійної підготовки майбутніх екскурсознавців відповідно до сутності та особливостей їхньої праці. Сконструйований зміст підготовки експериментально перевірено доцільними технологіями підготовки майбутніх екскурсознавців в оптимальних організаційно-педагогічних умовах. Вперше науково обгрунтовано та експериментально перевірено модель професійної підготовки майбутніх екскурсознавців у вищих навчальних закладах туристичної галузі, яка містить систему взаємопов'язаних та взаємообумовлених складових. Проведене науково-експериментальне дослідження підтвердило доцільність реалізації визначених організаційно-педагогічних умов та моделі професійної підготовки майбутніх екскурсознавців у вищих навчальних закладах туристичної галузі.