Дисертація присвячена сучасним проблемам формування та розвитку здорового способу життя в учнів середньої загальноосвітньої школи. У роботі проаналізовано стан досліджуваної проблеми в науковій літературі, сформульовано сутність поняття "здоровий спосіб життя школяра", вивчено історичний досвід виховання здорових дітей, визначено сучасні педагогічні та суспільні проблеми, які негативно впливають на здоров'я школярів, виділено основні педагогічні умови, засоби та методи формування компетенцій учнів у питаннях збереження і розвитку здоров'я. Розроблено і теоретично обґрунтовано перспективи використання педагогічних моделей і методичних систем з поетапного формування в учнів здорового способу життя.