У дисертації досліджено процес розвитку професійної майстерності педагогічних кадрів у системі підвищення кваліфікації в Англії; охарактеризовано теоретичні засади становлення системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в Англії; розкрито тенденції та особливості розвитку професійної майстерності у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в Англії; визначено сутність сучасних підходів до організації процесу підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в Англії щодо розвитку професійної майстерності фахівців; проаналізовано конструктивні моделі розвитку професійної майстерності педагогів Англії у діючій системі підвищення кваліфікації; здійснено прогностичне обгрунтування перспектив використання у вітчизняну освіту ідей розвитку професійної майстерності у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів Англії.